Семинар для педагогов ДОУ: "Агрессия в дошкольном возрасте: причины, способы реагирования и практические приёмы"

27.05.2024 в 14.30 (здание ДДТ, ул. Б. Полевого, 3, актовый зал) состоится заседание комиссии по комплектованию детских садов.

Списки детей, получивших место в детский сад, будут размещены на сайте отдела образования www.Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с 28.05.2024.

Выдача направлений в детский сад на новый учебный год будет проводиться с 03.06.2024 по 21.06.2024 по адресу ул. Комсомольская д. 2, каб. 301(при наличии паспорта, свидетельства о рождении ребенка) в рабочее время.

Прием заявлений в 1 класс

1 апреля в школах города начнут принимать документы первоклассников. Для этого необходимо предоставить в школу оригиналы и копии следующих документов:

свидетельство о рождении ребенка
паспорт родителя или законного представителя
СНИЛС ребенка и родителя
ИНН ребенка
справка о регистрации ребенка по месту жительства
медицинский полис ребенка
справка с места работы, если у родителя есть льгота на зачисление ребенка в школу
справка от психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии)
справка, подтверждающая установление опеки или попечительства над ребенком (при необходимости)

Внимание

В школах могут потребовать дополнительные документы. Поэтому не забудьте уточнить перечень в том учреждении, куда пойдет учиться будущий первоклассник.
Напомним, что льготу при поступлении в 1 класс имеют:

дети, старшие братья или сёстры которых уже учатся в выбранной школе
дети военнослужащих
дети сотрудников полиции и отдела внутренних дел, ФСИН, службы судебных приставов, таможенной и противопожарной службы
дети судей, прокуроров, сотрудников следственного комитета
дети, которые зарегистрированы на закрепленной за школой территории

Подать документы ребенка, который зарегистрирован в другом районе города, можно будет только с 6 июля. В первый класс его зачислят, если будут свободные места.

Заявление можно оформить в школе или отправить его вместе с пакетом документов по почте заказным письмом. На портале Госуслуг запись детей в 1 класс откроется 1 апреля.

К какой школе прикреплен ваш участок, смотрите во вложении

Ссылка на сайты школ:

МБОУ «Школа №2 им. Ю.А. Гагарина» — https://sh-2div.gosuslugi.ru/

МБОУ СОШ №4 — https://4school.gosuslugi.ru/

МБОУ СОШ №5 — https://school-005.gosuslugi.ru/

СБОУ СОШ №7 им. В.П. Астафьева — https://ovs-school7.gosuslugi.ru/

МБОУ СОШ №9 — https://div-school9.gosuslugi.ru

МАОУ гимназия №10 имени А.Е. Бочкина — https://gimn10divn.gosuslugi.ru/

Распоряжение №247р от 06.03.2024_О закреплении микроучастков за муниципальными ОУ на 2024 год .pdf

Подробную консультацию можно получить в отделе образования администрации города по адресу: Комсомольская, 2, каб. 301 или по телефону 8 (39144) 3-78-82.

Уважаемые учащиеся и родители!

ООО «Демиург» в период с 14 декабря 2023 года проводит анкетирование с целью выявления уровня удовлетворенности участников образовательных отношений качеством условий осуществления образовательной деятельности.

Просим Вас принять активное участие в анкетировании и оценить доброжелательность, вежливость работников образовательной организации, в которой ВЫ получаете образование.

Сегодня в рамках методической работы с педагогами ДОУ прошел семинар, посвященный важной теме агрессии в дошкольном возрасте. Этот семинар стал площадкой для обсуждения причин агрессивного поведения у детей, а также способов реагирования педагогов на такие проявления.

Агрессия часто является способом выражения эмоционального состояния ребенка и может возникать как реакция на фрустрацию или стресс. Важно отметить, что агрессивное поведение не всегда направлено на причинение вреда окружающим; оно может быть следствием ограниченных навыков самовыражения или невозможности справиться с сильными эмоциями.

Цель семинара состояла в том, чтобы помочь педагогам лучше понять, почему дети проявляют агрессию, и познакомить их с практическими приёмами, которые помогут справляться с этим поведением. Семинар проходил в формате практического занятия с разбором реальных ситуаций из практики педагогов, что позволило участникам глубже понять, как теоретическую часть проблемы, так и практические аспекты. Мы обсудили, как каждый из педагогов сталкивался с агрессивным поведением детей, будь то драки, крики или толчки. Эти ситуации порой вызывают растерянность и беспокойство: как правильно реагировать, чтобы не усугубить проблему?

Работа была продуктивной и увлекательной. Каждый участник проявил активность и заинтересованность, осознавая, что от их личных качеств и профессиональных знаний зависит многое. Педагоги играют ключевую роль в том, как дети осваивают навыки саморегуляции и социального взаимодействия.

В результате обсуждения стало очевидно, что агрессия — это сигнал о том, что ребенку не хватает навыков для решения его проблем и что он нуждается в поддержке. Наша задача как педагогов заключается не только в реагировании на агрессивное поведение, но и в помощи детям в поиске альтернативных способов выражения своих эмоций, которые не причиняют вреда ни им, ни окружающим.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и универсальных решений не существует. Однако применяя методы и приёмы, рассмотренные на семинаре, педагоги смогут создать условия, в которых дети будут чувствовать себя понятыми, поддержанными и способными контролировать свои эмоции.

Панкратова Л.В. – педагог-психолог МБДОУ д/с №12