Последние новости

Гаргаполова Галина Федоровна

Оксана Борисовна Малиновская

Буяк Вита Викторовна

Медведева Наталья Александровна

Кирсанова Наталья Викторовна

Кириллова Анна Ивановна

Елена Дмитриевна Фридхир

Иосифова Наталья Валерьевна

Подробности

Опубликовано: 27 Март 2023

Создано: 27 Март 2023

Муниципальный атлас образовательных практик (далее – МАОП, Атлас) реализуетсяв системе образования города Дивногорска с 2018 года. Проект направлен на формирование управленческого инструмента, позволяющий собирать, оформлять, представлять и использовать информацию об имеющихся в городской системе образования педагогических, методических и управленческих практиках. Доступность цифровой среды Атласа позволяет образовательным организациям успешно тиражировать наработанный опыт, укреплять достигнутые инновационные позиции, очерчивать зону их ближайшего развития.

Атлас представляет свод актуальных, эффективных педагогических и управленческих практик, которые способствуют повышению качества образования.

По итогам оценки практик общего, дополнительного и дошкольного образования  в МАОП г. Дивногорска в 2024-2025 учебном году:

 

1. Название практики: Формирование единого образовательного пространства дошкольной образовательной организации со всеми участниками воспитательного и образовательного процесса через реализацию ценностно-ориентированной воспитательной практики «Мы идем смотреть Родину».

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Организация и развитие системы воспитания в образовательной организации.

Авторы: Агапова Марина Александровна, Щербакова Евгения Александровна, Келерова Анна Борисовна, Пугаева Татьяна Викторовна, Сапова Светлана Сергеевна

ОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (познавательно-речевого), II (вторая) категория

 

2. Название практики: Я вместе с книгой открываю мир  

(Презентация  )

(Экспертный лист )

Направление практики: Современные практики реализации региональной Концепции развития дошкольного образования.

Автор: Прынь Татьяна Евгеньевна

ОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (художественно – эстетическое) II категория

 

3. Название практики: «Адаптация детей раннего возраста (1,5 – 2 лет) к условиям ДОУ  - в «Журавушку» с улыбкой»

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Организация и развитие системы воспитания в образовательной организации

Авторы: Лихова Виктория Владимировна, Мишанина Светлана Азимовна

ОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (познавательно-речевого), ІІ (вторая) категория

 

4.Название практики: Формирование азов финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Построение образовательной среды ДОО для достижения новых образовательных результатов

Автор: Богдашина Анна Викторовна

ОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12

 

5. Название практики: Культурное волонтерство как образовательное пространство интеграции предметного обучения и воспитания

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Современные образовательные технологии для достижения образовательных результатов (академические, грамотности, компетенции)

Автор: Петрова Олеся Васильевна

ОУ: МАОУ гимназия №10 имени А. Е. Бочкина

 

6.Название практики: Технология развития дополнительного образования по направлению современные науки и инновации «Научная ярмарка»

(Презентация )

(Экспертный лист )

Направление практики: Современные образовательные технологии для достижения образовательных результатов (академические, грамотности, компетенции)

Авторы: Алтухова Татьяна Сергеевна, Логванова Наталья Андреевна 

ОУ: МБОУ СОШ № 5

 

7.Название практики: Развитие эмоциональной и творческой сферы детей  старшего дошкольного возраста  на основе синтеза искусств «Музыкальные путешествия с царицей Природой» 

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Современные практики реализации региональной Концепции развития дошкольного образования.

Авторы: Мельникова К.В., Суховольская Е.В.

ОУ: МБДОУ д/с №14

 

 

8.Название практики: Развитие мотивации, социализация  и активизация познавательной сферы детей с ОВЗ через организацию научно-исследовательской деятельности 

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Педагогическая практика, направленная на достижение запланированного образовательного результата 

Автор: Михеева Ольга Евгеньевна

ОУ: МБОУ СОШ №9

 

9.Название практики: Сборник развивающих заданий, направленных на развитие мышления у обучающихся с ЗПР

(Презентация  )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Педагогическая практика, направленная на достижение запланированного образовательного результата  

Автор: Тихонова Евгения Александровна

ОУ: МБОУ СОШ №9

 

10.Название практики: «Курс боевой подготовки» в рамках военно-спортивного отряда «Марс»

(Презентация )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Практики дополнительного образования на муниципальном уровне и уровне образовательной организации

Автор: Кабанов Виктор Александрович

ОУ: МБОУ «Школа №2 им. Ю.А. Гагарина»

 

11.Название практики: Формирование функциональной грамотности в рамках урока математики через использование системы интегрированных заданий

(Презентация )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Современные образовательные технологии для достижения образовательных результатов (академические, грамотности, компетенции)

Автор: Кораблина Светлана Евгеньевна

ОУ: МБОУ СОШ №5

 

12.Название практики: Общешкольные семейные Фестивали«Папа научит всему!» «Мама научит всему!»

(Презентация )

(Экспертный лист  )

Направление практики: Организация и развитие системы воспитания в образовательной организации

Авторы: Кирилова Оксана Ивановна, Шульгина Татьяна Андреевна

ОУ: МБОУ СОШ №5

 

 

 

 

Подробности

Опубликовано: 30 Январь 2025

Создано: 30 Январь 2025

	1. Чащин Станислав Александрович, учитель  литературы, МБОУ СОШ № 2 им. Ю.А. Гагарина Педагогическое кредо: «Любовь к делу подразумевает умение видеть, как каждая новая тема может зажечь интерес и желание учиться. Это состояние, когда учитель, вооруженный знаниями и опытом, не боится экспериментировать и радоваться успехам своих учеников. А любовь к ученикам - это истинное понимание их потребностей, поддержка в трудные минуты, искренний интерес к их жизни, стремление стать надежным наставником.» Почему нравится работать в школе: «Каждый день в классе — это уникальное путешествие, наполненное открытиями и новыми вызовами. Я вижу, как светятся глаза учеников, когда они постигают что-то новое, и это вдохновляет меня на новые свершения. Важно не только передавать знания, но и развивать критическое мышление, творческий подход к решению задач и уверенность в своих силах. Мы формируем личностей, обладающих способностью влиять на мир вокруг. Каждый ученик — это отдельный мир, полный идей и чувств, и моя задача- помочь ему раскрыть свой потенциал. Таким образом, работая в школе, я не только обучаю, но и учусь сам, обогащая свою жизнь многогранными судьбами и мечтами. В этом есть истинная ценность нашей профессии.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса   «Учитель года-2025»:«Основная миссия победителя конкурса «Учитель года» заключается в служении не только своей профессии, но и в обществу в целом. Это призвание-быть не просто носителем знаний, но и источником вдохновения для учащихся, их родителей и коллег. Педагог, удостоенный такого звания, становится символом стремления к совершенству в обучении, демонстрируя высокие стандарты преподавания и приверженность инновационным методам. Кроме того, победитель конкурса призван делиться своим опытом и практиками, способствуя профессиональному развитию других учителей. Эта важнейшая роль в создании сообщества единомышленников, где каждой идее, каждому подходу будет суждено быть оцененным и перенятыми. Таким образом, миссия победителя включает в себя не только личные достижения, н7о и ответственность за будущее образования.» Сайт: https://sh-2div.gosuslugi.ru/persony/sotrudniki_46.html
	2. Яковлева Елена Юрьевна, методист, учитель физики МБОУ СОШ № 2 им. Ю.А. Гагарина Педагогическое кредо: «Через опыты в науке, к результатам в жизни!» Почему нравится работать в школе: «Мне нравится работать в школе, потому что это возможность влиять на будущее молодого поколения. Я получаю огромное удовлетворение от того, что могу передавать свои знания и опыт ученикам, помогать им развиваться и раскрывать свой потенциал. Еще один важный аспект моей работы — это постоянное обучение и профессиональный рост. Школа предоставляет мне возможность повышать свою квалификацию, участвовать в различных семинарах и тренингах, обмениваться опытом с коллегами. Это позволяет мне находиться в курсе последних тенденций в образовании и постоянно развиваться как специалисту. Кроме того, работа в школе дает мне чувство стабильности и уверенности в завтрашнем дне. Здесь я всегда найду поддержку и понимание со стороны коллег, а также возможность реализовать свои идеи и проекты. Наконец, работа в школе — это возможность вносить свой вклад в общество. Я помогаю формировать будущее нашей страны, воспитывая ответственных, образованных и активных граждан. Это очень важно для меня, и я горжусь тем, что могу быть частью этого процесса.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Основная миссия победителя «Учитель года» заключается в создании позитивного образовательного пространства вокруг себя, где каждый пришедший к тебе человек сможет реализовать свой потенциал, что, в конечном счете, повлияет не только на твое будущее, и твоего окружения, а общества в целом.» Сайт: https://sh2-divnogorsk-r04.gosweb.gosuslugi.ru/persony/sotrudniki_58.html
	3. Шимонаева Евгения Николаевна, учитель физики МБОУ СОШ № 4 Педагогическое кредо: «Через опыты в науке, к результатам в жизни!» Почему нравится работать в школе: «Мне нравится работать в школе, потому что я люблю детей.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Повысить статус профессии учитель в обществе.» Сайт: https://infourok.ru/user/shimonaeva-evgeniya-nikolaevna
	4. Шульгина Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 Педагогическое кредо: «Не просто учить, а помогать становиться думающими, созидающими, ответственными.» Почему нравится работать в школе: «Школа – это мир, полный открытий, как для детей, так и для взрослых. Из этих открытий для детей складываются успехи, а для взрослых возможность постоянно быть в «потоке», взаимодействуя с новыми поколениями.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Миссия победителя конкурса «Учитель года города Дивногорска -2025» быть лидером и проводником лучших перемен в образовании, быть амбассадором образования и примером.»
	5. Журавлева Вероника Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 7 им. В.П. Астафьева» Педагогическое кредо: «Не останавливаться на достигнутом.» Почему нравится работать в школе: «Работа в школе позволяет каждый день открывать нечто новое; удивляться, улыбаться, восхищаться, создавать. Очень интересно участвовать в формировании новых личностей. Доверие и надежда в глазах учеников – высшая награда за труд.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Победитель конкурса своим примером способствует повышению престижа труда учителя, передает профессиональное мастерство и педагогические идеи, всегда оставаясь современным и интересным.»
	6. Гарбузова Ксения Михайловна, учитель физики и информатики МБОУ СОШ  № 9 Педагогическое кредо: «Стремлюсь увидеть в каждом ученике то, что выгодно отличает его от других, то что делает его уникальным и неповторимым.» Почему нравится работать в школе: «Нравится работа с детьми. Нравится делиться с ними знаниями и узнавать что-то новое.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Повысить престиж профессии учителя, поделиться собственным опытом.» Сайт: http://infourok.ru/user/garbuzova-kseniya-mihaylovna
	7. Блонская Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МАОУ гимназия № 10 имени А.Е. Бочкина Педагогическое кредо: «Переступив однажды порог школы, я больше не имею права детей делить на «чужих» и «своих». И мой ребёнок – это уже не мой ребёнок, а один из моих детей. Я посвящаю детям себя. Я дарю детям своё сердце.» Почему нравится работать в школе: «Школа для меня – это Храм знаний, который воспитывает, развивает и учит каждого ученика под руководством чутких, мудрых наставников – учителей.» В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Вдохновение других: учеников – на успех и мотивацию к обучению; коллег – на постоянное развитие и самосовершенствование, веру в себя; родителей – на совместное творчество; общество – на уверенность в завтрашнем дне.» Сайт: http://infourok.ru/user/blonskaya-tatyanna-nykolaevna
	8. Рязанова Диана Васильевна, учитель математики и информатики МАОУ гимназия № 10 им. А.Е. Бочкина Педагогическое кредо: «Настоящий учитель не только передает знания, но и зажигает искру в сердцах своих учеников.» Почему нравится работать в школе: 1. Я не могу сидеть на месте! Каждый день учитель сталкивается с новыми задачами и вызовами, которые требуют творческого подхода и адаптации. Это помогает избежать рутины и быть постоянно в движении. 2. Я очень творческий человек. Учителя имеют возможность проявлять свою креативность и творческий потенциал, разрабатывая новые способы обучения, создавая интересные уроки и мероприятия для учеников. Поэтому я выбираю быть учителем в школе. 3. Я за саморазвитие! Работа в школе предоставляет множество возможностей для профессионального развития. Учителя могут постоянно совершенствовать свои навыки и знания, участвовать в семинарах, конференциях и других мероприятиях. 4. Любовь к математике и информатике. В школе есть возможность делиться этой любовью с другими и помогать ученикам понять и полюбить математику и информатику так же, как я. 5. Мне нравится видеть результат своих усилий. Видеть успехи своих учеников и знать, что они стали лучше, благодаря твоим усилиям, — это одна из самых больших радостей для меня. 6. Мне важно быть значимой для общества, в котором я живу. Работа в школе имеет большое значение для общества и помогает формировать будущее страны. 7. Горящие глаза учеников! Последний пункт, но первый по значению. Это первый признак увлечённости и интереса к знаниям. В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2025»: «Победитель Конкурса должен участвовать в развитии системы образования города, а именно: обмениваться положительным педагогическим опытом, распространять инновационные методы и методики преподавания, а также делиться профессиональными знаниями с начинающими учителями, помогать им адаптироваться в профессии. Повышая престиж профессии учителя, победитель Конкурса должен показать обществу значимость работы педагога, важность обучения и воспитания подрастающего поколения.» Сайт:  http://code-and-numbers.tilda.ws

 

 

Подробности

Опубликовано: 16 Январь 2025

Создано: 16 Январь 2025

Информация по услуге «Формирование списка детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, которые относились к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
и достигли возраста 23 лет, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями» (в части осуществления отдельных административных процедур)

Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые не являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, а также детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, в случае, если
их проживание в ранее занимаемых жилых помещениях признается невозможным, органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, на территории которого находится место жительства указанных лиц, в порядке, установленном законодательством этого субъекта Российской Федерации, однократно предоставляются благоустроенные жилые помещения специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений.

Право на обеспечение жилыми помещениями сохраняется за лицами, которые относились к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и достигли возраста 23 лет, до фактического обеспечения их жилыми помещениями.

Органы опеки и попечительства осуществляют контроль
за своевременной подачей законными представителями детей-сирот заявлений о включении этих детей в список и в случае неподачи таких заявлений принимают меры по включению этих детей в список в порядке, установленном Правительством края.

Органы опеки и попечительства в течение 15 рабочих дней со дня достижения детьми-сиротами возраста 14 лет или с момента возникновения оснований предоставления жилых помещений, предусмотренных абзацем первым пункта 1 статьи 8 Федерального закона о социальной поддержке детей-сирот, направляют законным представителям детей-сирот уведомление о необходимости подачи заявления о включении детей-сирот в список
в соответствии с подпунктом "а" пункта 8 настоящей статьи.

В случае неподачи законными представителями детей-сирот заявления о включении в список в порядке и срок, которые предусмотрены подпунктом "а" пункта 8 настоящей статьи, заявление о включении в список детей-сирот подают органы опеки и попечительства, исполняющие в отношении этих детей свои полномочия, не позднее 30 рабочих дней со дня истечения срока, установленного абзацем третьим пункта 3 статьи 8 Федерального закона
о социальной поддержке детей-сирот.

Заявление о включении в список подается в орган местного самоуправления по месту жительства (пребывания) детей-сирот либо
в краевое государственное бюджетное учреждение «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг».

К заявлению о включении в список прилагаются документы, указанные
в пункте 9 статьи 17 Закона Красноярского края от 02.11.2000 № 12-961
«О защите прав ребенка».

Заявление о включении в список регистрируется уполномоченным органом (органом местного самоуправления, уполномоченной организацией) в день подачи (поступления) в журнале регистрации заявлений по форме, утвержденной уполномоченным органом.

Уполномоченный орган (орган местного самоуправления, уполномоченная организация) выдает (направляет) заявителю (представителю заявителя) расписку о принятии заявления о включении
в список и прилагаемых к заявлению документов с указанием даты
их принятия.

Уполномоченный орган (орган местного самоуправления, уполномоченная организация) в течение 5 рабочих дней со дня поступления заявления о включении в список запрашивает в рамках межведомственного взаимодействия подтверждение сведений, указанных в заявлении.

Межведомственный запрос направляется в форме электронного документа с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия и подключаемых к ней региональных систем межведомственного электронного взаимодействия в органы или организации, предоставляющие подтверждение таких сведений.

В случае если заявителем (представителем заявителя) не были представлены копии документов, уполномоченный орган (орган местного самоуправления, уполномоченная организация) изготавливает копии указанных документов самостоятельно (при наличии представленных заявителем (представителем заявителя) оригиналов этих документов).

Ответы на запросы уполномоченного органа (органа местного самоуправления, уполномоченной организации) о подтверждении сведений, направляются органами, предоставляющими подтверждение таких сведений, в уполномоченный орган (орган местного самоуправления, уполномоченную организацию) в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

Уполномоченным органом (органом местного самоуправления)
в бумажном и (или) электронном виде формируется учетное дело на каждого гражданина, в отношении которого рассматривается заявление о включении
в список.

Органы местного самоуправления формируют учетные дела детей-сирот и направляют их в министерство.

Министерство не позднее 60 рабочих дней со дня подачи (поступления) заявления о включении в список в уполномоченный орган (орган местного самоуправления) принимает одно из следующих решений:

о включении детей-сирот, лиц из числа детей-сирот, лиц, которые достигли возраста 23 лет, в список;

об отказе во включении детей-сирот, лиц из числа детей-сирот, лиц, которые достигли возраста 23 лет, в список.

Решение о включении или об отказе во включении в список оформляется приказом министерства, выписка из которого в течение 5 рабочих дней со дня его принятия направляется заявителю (представителю заявителя) способом, обеспечивающим подтверждение ее получения. При направлении копии приказа об отказе во включении в список заявителю (представителю заявителя) разъясняется порядок обжалования соответствующего решения.

Ведение списка осуществляется министерством в бумажном
и электронном виде.

Дети-сироты, лица из числа детей-сирот, лица, которые достигли 23 лет, исключаются из списка в случае:

а) предоставления им жилых помещений;

б) утраты ими оснований для предоставления жилых помещений специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений;

в) включения их в список в другом субъекте Российской Федерации
в связи со сменой места жительства;

г) прекращения у них гражданства Российской Федерации, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации;

д) смерти или объявления их умершими в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Органы местного самоуправления по месту жительства детей-сирот, лиц из числа детей-сирот, лиц, которые достигли возраста 23 лет, осуществляют в порядке, установленном Правительством края, проверку наличия (отсутствия) обстоятельств, предусмотренных подпунктами "а", "б", "г", "д" пункта 18 настоящей статьи, и информируют министерство об итогах проверки в порядке, установленном Правительством края.

Подробности

Опубликовано: 10 Декабрь 2024

Создано: 10 Декабрь 2024

Получить Госуслугу: Портал Госуслуги

Информация по услугам «Предоставление детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, находящимся под опекой (попечительством), в том числе в приемных семьях (за исключением обучающихся в федеральных государственных образовательных организациях), лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путевок с полной оплатой их стоимости за счет средств краевого бюджета в организации отдыха детей и их оздоровления, расположенные на территории Красноярского края, оплаты проезда к месту лечения (отдыха) и обратно», «Предоставление бесплатного проезда детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, находящимся под опекой (попечительством), в том числе в приемных семьях (за исключением обучающихся в федеральных государственных образовательных организациях, а также детей, проживающих в Арктической зоне края), лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лицам, сопровождающим в составе организованной группы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством), в том числе в приемных семьях (за исключением обучающихся в федеральных государственных образовательных организациях, а также детей, проживающих в Арктической зоне края), к месту отдыха и обратно, оплаты (возмещения) сопровождающим лицам расходов, связанных с проживанием вне места постоянного жительства и фактическими расходами по найму жилого помещения»

Путевки с полной оплатой их стоимости за счет средств краевого бюджета (далее – бесплатные путевки) предоставляются детям-сиротам
и детям, оставшимся без попечения родителей (далее – дети-сироты), находящимся под опекой (попечительством), в том числе в приемных семьях (за исключением обучающихся в федеральных государственных образовательных организациях), лицам из числа детей-сирот.

Для получения бесплатной путевки в организации отдыха детей
и их оздоровления ребенок-сирота (в случае приобретения им полной дееспособности до достижения совершеннолетия), опекун (попечитель), приемный родитель, лицо из числа детей-сирот в срок до 15 апреля текущего года представляют в органы местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов Красноярского края (далее – уполномоченный орган) по месту жительства или пребывания следующие документы:

1) заявление о предоставлении бесплатной путевки в организации отдыха детей и их оздоровления;

2) копию паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность;

3) копию паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность ребенка-сироты в возрасте от 14 до 18 лет (в случае подачи документов опекуном (попечителем), приемным родителем или их представителем по доверенности);

4) копию свидетельства о рождении ребенка-сироты, не достигшего возраста 14 лет, лица из числа детей-сирот;

5) копию доверенности, подтверждающую полномочия представителя по доверенности (в случае представления документов представителем
на основании доверенности);

6) копии документов, подтверждающих факт утраты родительского попечения;

7) копию акта органа опеки и попечительства о назначении опекуном или попечителем либо договора об осуществлении опеки и попечительства (договора о приемной семье) в отношении несовершеннолетних;

8) копию страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования;

9) копию документа, подтверждающего приобретение ребенком-сиротой полной дееспособности до достижения им совершеннолетия.

Уполномоченный орган в течение 20 дней со дня регистрации представленных документов, рассматривает их и принимает решение
о предоставлении или об отказе в предоставлении бесплатной путевки
в организацию отдыха детей и их оздоровления.

Бесплатные путевки предоставляются детям-сиротам, лицам из числа детей-сирот в организации отдыха детей и их оздоровления, расположенные на территории Красноярского края.

Распределение бесплатных путевок в организации отдыха детей
и их оздоровления по оздоровительным сменам между детьми-сиротами, лицами из числа детей-сирот, в отношении которых принято решение
о предоставлении бесплатной путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, осуществляется уполномоченным органом не позднее 17 дней до даты начала оздоровительной смены.

Уполномоченный орган по итогам распределения бесплатных путевок
в организации отдыха детей и их оздоровления не позднее 15 дней до даты начала оздоровительной смены уведомляет заявителей о выдаче бесплатной путевки в организацию отдыха детей и их оздоровления с указанием места, даты и времени выдачи бесплатной путевки.

При выдаче бесплатной путевки в организацию отдыха детей
и их оздоровления заявитель представляет в уполномоченный орган сведения
о медицинской справке на ребенка-сироту, лицо из числа детей-сирот, направляемых в организацию отдыха детей и их оздоровления.

Бесплатный проезд к месту лечения (отдыха) и обратно предоставляется детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
(за исключением детей, проживающих в Арктической зоне края), лицам
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
к месту лечения (отдыха) и обратно исполнительно-распорядительными органами местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов Красноярского края (далее – дети-сироты, лица из числа детей-сирот, уполномоченный орган):

лицам из числа детей-сирот, получившим бесплатные путевки
в организации отдыха детей и их оздоровления, в санаторно-курортные организации, расположенные на территории Красноярского края;

детям-сиротам, получившим бесплатные путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, в санаторно-курортные организации, расположенные на территории Красноярского края, в составе организованной группы (за исключением детей, находящихся на полном государственном обеспечении в краевых государственных организациях для детей-сирот, образовательных организациях, медицинских организациях, организациях социального обслуживания населения, детей-сирот, содержащихся за счет средств краевого бюджета в муниципальных образовательных организациях городского округа Норильск, частных организациях для детей-сирот);

Бесплатный проезд к месту лечения (отдыха) и обратно предоставляется при проезде на междугородном и пригородном транспорте: железнодорожном (поезда и вагоны всех категорий, за исключением фирменных поездов, вагонов повышенной комфортности), внутреннем водном (места III категории), автомобильном (кроме такси), а также воздушном (экономический класс) при отсутствии железнодорожного, автомобильного сообщения.

Понятие Арктической зоны края используется в значении, установленном статьей 1.1 Закона Красноярского края от 03.12.2004
№ 12-2668 «О гарантиях, компенсациях и мерах социальной поддержки лицам, работающим и проживающим в районах Крайнего Севера
и приравненных к ним местностях, а также в иных местностях края».

В целях обеспечения бесплатного проезда к месту лечения (отдыха)
и обратно законный представитель ребенка-сироты, лицо из числа детей-сирот или их представитель по доверенности (далее - заявители) в срок
не позднее 12 дней до даты начала оздоровительной (лечебной) смены представляет в уполномоченный орган по месту жительства или пребывания заявление о предоставлении ребенку-сироте или лицу из числа детей-сирот бесплатного проезда к месту лечения (отдыха) и обратно.

К заявлению прилагаются следующие документы:

1) для обеспечения бесплатного проезда к месту отдыха (в организации отдыха детей и их оздоровления):

а) копия свидетельства о рождении ребенка-сироты, не достигшего возраста 14 лет, лица из числа детей-сирот, копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность ребенка-сироты в возрасте от 14 до 18 лет, лица из числа детей-сирот;

б) копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность законного представителя ребенка-сироты (в случае представления документов законным представителем ребенка-сироты);

в) копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность представителя по доверенности
(в случае представления документов представителем по доверенности);

г) копия акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна (попечителя) либо договора об осуществлении опеки и попечительства (договора о приемной семье) - для детей-сирот (представляется для подтверждения правового статуса законного представителя ребенка-сироты);

д) копия доверенности, подтверждающей полномочия представителя
по доверенности (в случае представления документов представителем
по доверенности);

е) копии документов, подтверждающих факт утраты родительского попечения;

ж) копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования или иного документа, подтверждающего регистрацию опекуна (попечителя), приемного родителя, ребенка-сироты, лица из числа детей-сирот в системе индивидуального (персонифицированного) учета
и содержащего сведения о страховом номере индивидуального лицевого счета;

з) копия документа, подтверждающего приобретение ребенком-сиротой полной дееспособности до достижения им совершеннолетия.

2) для обеспечения бесплатного проезда к месту лечения (в санаторно-курортные организации):

а) копия свидетельства о рождении ребенка-сироты, не достигшего возраста 14 лет, лица из числа детей-сирот, копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность ребенка-сироты в возрасте от 14 до 18 лет, лица из числа детей-сирот;

б) копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность законного представителя ребенка-сироты (в случае представления документов законным представителем ребенка-сироты);

в) копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность представителя по доверенности
(в случае представления документов представителем по доверенности);

г) копия акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна (попечителя) либо договора об осуществлении опеки и попечительства (договора о приемной семье) - для детей-сирот (представляется для подтверждения правового статуса законного представителя ребенка-сироты);

д) копия доверенности, подтверждающей полномочия представителя
по доверенности (в случае представления документов представителем
по доверенности);

е) копии документов, подтверждающих факт утраты родительского попечения;

ж) копия санаторно-курортной путевки, полученной ребенком-сиротой или лицом из числа детей-сирот;

з) копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования или иного документа, подтверждающего регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета опекуна (попечителя), приемного родителя, ребенка-сироты, лица из числа детей-сирот,
и содержащего сведения о страховом номере индивидуального лицевого счета);

и) копия документа, подтверждающего приобретение ребенком-сиротой полной дееспособности до достижения им совершеннолетия.

Уполномоченный орган в течение 5 дней со дня регистрации документов, рассматривает их и принимает решение в форме распорядительного акта уполномоченного органа о предоставлении или об отказе в предоставлении детям-сиротам, лицу из числа детей-сирот бесплатного проезда к месту лечения (отдыха) и обратно.

Заявитель или его представитель по доверенности вправе отказаться
от предоставления бесплатного проезда к месту лечения (отдыха) и обратно, о чем обязан письменно уведомить уполномоченный орган не позднее 5 дней до даты отъезда организованной группы в организации отдыха детей
и их оздоровления, санаторно-курортные организации.

Подробности

Опубликовано: 10 Декабрь 2024

Создано: 10 Декабрь 2024

За получением услуги обращаться в отдел образования администрации города

Информация по услуге «Назначение ежемесячной выплаты
на содержание ребенка-сироты, ребенка, оставшегося без попечения родителей, в семье опекуна (попечителя) и приемной семье»

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, переданные под опеку (попечительство) или в приемную семью, имеют право
на денежное содержание (материальное обеспечение).

Не назначается денежное содержание (материальное обеспечение)
на детей, переданных под опеку (попечительство) по заявлению родителей, которые по уважительным причинам временно не могут исполнять свои обязанности.

Для получения денежного содержания (материального обеспечения) опекун (попечитель), приемный родитель предоставляют в орган опеки
и попечительства:

заявление о назначении денежных средств

копии свидетельства о рождении ребенка и документа, подтверждающего регистрацию ребенка в системе индивидуального (персонифицированного) учета;

копии паспорта Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность опекуна (попечителя), и документа, подтверждающего регистрацию опекуна (попечителя) в системе индивидуального (персонифицированного) учета;

документ, подтверждающий совместное проживание ребенка
с опекуном (попечителем);

справку органа социальной защиты населения о прекращении выплаты пособия.

Орган опеки и попечительства в 15-дневный срок с момента обращения опекуна (попечителя), приемного родителя принимает решение о назначении денежных средств или об отказе в их назначении в виде постановления (распоряжения), копия которого выдается опекуну (попечителю), приемному родителю.

Денежные средства на подопечного выплачиваются опекуну (попечителю), приемному родителю ежемесячно в полном размере
не позднее 15-го числа следующего месяца. Выплата денежных средств осуществляется по выбору опекуна через отделения федеральной почтовой связи или российские кредитные организации на открытый им банковский счет или вклад до востребования.

Подробности

Опубликовано: 10 Декабрь 2024

Создано: 10 Декабрь 2024

В честь Дня отца Детская эколого-биологическая станция совместно с Советом отцов 18 и 20 октября 2024 года провели мастер-классы по изготовлению трясогузочников и кормушек в школе № 5 и Городской библиотеке им. В.Г. Распутина. День отца — ежегодный праздник в честь отцов, отмечаемый во многих странах. В России День отца отмечается с 2021 года в третье воскресенье октября.

Подробности

Опубликовано: 24 Октябрь 2024

Создано: 24 Октябрь 2024

Подробнее...

Подробности

Опубликовано: 09 Октябрь 2024

Создано: 09 Октябрь 2024

Подробности

Опубликовано: 08 Май 2024

Создано: 08 Май 2024